Evaluación de la asignatura

Debido a las características de la asignatura, la evaluación puede realizarse de dos maneras:

1) La vía "presencial". Aquellos alumnos que asistan regularmente a la asignatura no tendrán que realizar examen. La evaluación consistirá para ellos en dos actividades:

a) Trabajo en grupo. Organizados en grupos con un máximo de cuatro miembros, los alumnos realizarán un pequeño trabajo en el que describan un destino turístico concreto (que deberá ser aprobado previamente por el profesor) haciendo hincapié en las dimensiones culturales asociadas al mismo. El trabajo deberá ser presentado en Powerpoint en el mes de noviembre (la fecha será el 13 de diciembre), y entregarse al profesor en formato papel.

Dejaré libertad a los alumnos a la hora de formar los grupos, confiando en conocerlos lo antes posible. Una vez formados, espero conocer los destinos seleccionados como muy tarde el día 28 de septiembre.

b) La práctica individual. Cada alumno entregará al profesor, antes del día 17 de diciembre, un trabajo a subir en Moodle con un mínimo de 10 páginas de extensión (Times New Roman, interlineado 1,5, alineación justificada) en el que se comente, de forma crítica, uno de los siguientes libros:
- "Vacas, cerdos, guerras y brujas: los enigmas de la cultura", de Marvin Harris (Madrid, Alianza).
- "La era del vacío", de Gilles Lipovetsky (Barcelona, Anagrama).
- "El hombre unidimensional", de Herbert Marcuse (existen muchas ediciones de este libro).
- "La cultura en el mundo de la modernidad líquida", de Zygmunt Bauman (México D. F., FCE).
- "El crisantemo y la espada", de Ruth Benedict (Madrid, Alianza).
- "Intimidades congeladas: las emociones en el capitalismo", de Eva Illouz (Buenos Aires, Katz Editores).

2) La vía del examen. Está pensada exclusivamente para aquellos que no tengan previsto asistir a ninguna de las sesiones presenciales. En este caso, se planteará un examen con preguntas de desarrollo cuya base será el libro "Sociología de las tendencias" de Guillaume Erner (Barcelona, Gustavo Gili, 2010). El hecho de elegir esta modalidad implica además que, en el momento de asistir al examen, se entregue la práctica individual de la asignatura, esto es, el trabajo del libro.